Unități originale pentru gimnaziu, organizate după domeniile programei: explicații, exemple ghidate, activități și exerciții. Demonstrația reunește capitole și explorări de aprofundare; scrierea liberă, investigațiile și discuțiile se completează cu profesorul. Modelele sunt simplificate și limitele lor sunt explicate în lecții.
Unități originale organizate după domeniile programei, împreună cu activități de aprofundare. Scrierea liberă, experimentele și discuțiile se completează cu profesorul; acoperirea publicată este documentată în sursele parcursului.
PDF de 17 pagini; antet și tabelul conținuturilor pp. 11–12 consultate, nu pp. 11–14. Tehnicile se aleg/adaptează vârstei, materialelor și sprijinului adultului.
Consultă sursa — se deschide într-o filă nouăPDF de 11 pagini; antet și tabelul anual p. 9 consultate: III include tehnicile formelor spontane/quilling; IV tehnici mixte, termofixare și kirigami.
Consultă sursa — se deschide într-o filă nouăPDF de 16 pagini; antet și tabele anuale pp. 5, 7, 9, 11 consultate. Teoria culorii se referă la pigmenți. Istoria artei și producția practică nu se certifică prin grile.
Consultă sursa — se deschide într-o filă nouăReper pentru Egipt, Africa, mileniul III î.Hr.; datarea din dosarul muzeal este 2620–2500 î.Hr. Reproducerea se consultă la sursă.
Consultă sursa — se deschide într-o filă nouăFișe și explicații curatoriale pentru China Qin, secolul III î.Hr.; nu se copiază fotografiile în lecție.
Consultă sursa — se deschide într-o filă nouăReper de arhitectură și sculptură maya din mileniul I d.Hr., America; harta separă locul de producere de muzeul actual.
Consultă sursa — se deschide într-o filă nouăAutor și datare aproximativă 1506–1507, pentru comparația secolelor și receptarea imaginii.
Consultă sursa — se deschide într-o filă nouăFișă muzeală pentru 1669; interpretarea luminii trebuie susținută prin imaginea consultată.
Consultă sursa — se deschide într-o filă nouăContextul arheologic și datarea mileniile V–IV î.Hr.; nu se confundă culturile arheologice cu identități naționale actuale.
Consultă sursa — se deschide într-o filă nouăContext artistic și patrimonial pentru secolele XV–XVI; studiu cultural, fără practică confesională.
Consultă sursa — se deschide într-o filă nouăFișă individuală pentru o operă cu subiect frecvent la autor; elevul nu atribuie tuturor variantelor aceeași proveniență.
Consultă sursa — se deschide într-o filă nouăDecizia oficială documentează realizarea în 1937–1938 și relația dintre sculptură și spațiul public.
Consultă sursa — se deschide într-o filă nouăLista oficială confirmă disciplinele și clasele: latina la VII, informatică și TIC integrate la V–VIII. Unitățile sunt originale; inventarul tematic nu certifică stăpânirea integrală a programei.
Consultă sursa — se deschide într-o filă nouăMaterialele sunt adaptate în lecții originale. Folosește programa clasei și indicațiile profesorului pentru ritmul și ordinea studiului.