Orașul formelor

Construim cu forme, descoperim poziții și rezolvăm mici probleme cu imagini.

0 din 5 activități explorate · grupa mică

Alegeți grupaFiecare vârstă, propria aventură.

Vârste orientative. Alegeți ritmul potrivit.

Limbaj și orientare spațială

Cercul spune bună

Arată cercul și fă cu mâna un drum rotund.

Ascultă înregistrarea în română sau citiți împreună textul.

Pagina 1 din 2

Cercul se rostogolește: roată, roată! Fă și tu un cerc mare cu mâna.

Descoperirile se păstrează în acest browser, separat pentru fiecare grupă.

Grupa mică · 3–4 ani (vârste orientative)

Împreună cu un adult · Adaptați ritmul și materialele la nevoile copilului.

1. Cercul spune bună — Limbaj și orientare spațială

Cerință: Arată cercul și fă cu mâna un drum rotund.

Obiectiv: Copilul urmărește un personaj geometric și imită un contur rotund.

Materiale: Un cerc și un pătrat mari din hârtie

Întrebări: Cum se mișcă cercul în poveste? · Cum îi saluți pe prieteni?

Poveste de citit împreună:

1. Cercul se rostogolește: roată, roată! Fă și tu un cerc mare cu mâna.

2. Se oprește lângă pătrat. „Bună!”, spune cercul. Salută și tu cei doi prieteni.

2. Forma care se rotunjește — Geometrie și numărare

Cerință: Fă un cerc cu mâna și arată forma fără colțuri.

Obiectiv: Copilul potrivește un gest rotund cu o formă vizibilă.

Materiale: Un cerc și un pătrat mari

Întrebări: Cum se mișcă mâna pe cerc? · Ce simți la colțul pătratului?

Opțiuni: Pătrat · Cerc

Reper pentru adult: Cerc. Cercul are contur rotund, fără colțuri.

Indiciu: La cerc, degetul merge pe un contur rotund.

3. Cercurile au un loc — Clasificare după proprietăți

Cerință: Cercul și pătratul au câte o casă. Du fiecare formă la modelul la fel.

Obiectiv: Copilul potrivește patru forme cu două modele vizuale.

Materiale: Două cercuri și două pătrate mari; Două coli

Întrebări: Ce formă îi seamănă? · Cum trasezi conturul în aer?

Repartizare pentru adult: Un pătrat → Pătrate; Un cerc → Cercuri; Alt cerc → Cercuri; Alt pătrat → Pătrate.

Cercurile stau cu cercul, iar pătratele stau cu pătratul.

Indiciu: Așază forma lângă model și privește contururile.

4. Îți cer o piesă — Cooperare și relații spațiale

Cerință: Cere o formă pentru desenul tău, prin gest sau cuvinte.

Obiectiv: Copilul comunică o alegere de formă și solicită o piesă prin gest sau cuvinte.

Materiale: Un cerc și un pătrat mari din hârtie

Întrebări: Unde vrei să pui forma? · Cum îți dai seama că adultul te-a înțeles?

Adultul are un cerc și un pătrat de hârtie. Tu vrei să începi un desen, iar piesele sunt la el.

Ce ai vrea să construiești? · Cum îi arăți adultului ce piesă dorești?

Pentru adult: Oferă piesele pentru arătat și mutat. Acceptă gestul ca cerere și modelează o propoziție scurtă.

5. Urma rotundă — Construcție și orientare spațială

Cerință: Desenează cu mâna un cerc și găsește-i un loc pe hârtie.

Obiectiv: Copilul explorează un contur rotund și exprimă o alegere de poziție prin joc.

Materiale: Un cerc și un pătrat mari; Coală; Creioane

Întrebări: Cum merge degetul pe cerc? · Unde vrei să se oprească personajul?

Adultul pregătește un cerc și un pătrat mari din hârtie.
Urmărește cu degetul conturul cercului sau desenează un cerc în aer.
Pune cercul pe coală unde dorești; adultul îi desenează o față dacă îi ceri.
Salută personajul și mută-l lângă pătrat.

Pentru adult: Adultul pregătește piesele. Acceptă conturul aproximativ și orice gest de participare.