A day at home: obiceiuri, ore și hobby-uri

Text original: „Mia lives in a small house. She gets up at seven. She walks to school with her father. After school, she reads and plays chess. On Saturday, she visits her grandmother.”

„Gets up”, „walks”, „reads”, „plays” și „visits” descriu obiceiurile Miei. Observăm terminația în context fără a transforma comunicarea într-o listă de reguli.

Întrebările „What time does she get up?” și „What does she do after school?” caută detalii diferite. Răspunsul trebuie să corespundă întrebării.

„I get up at seven” descrie propria rutină sau rutina unui rol fictiv. „I like playing chess” exprimă hobby-ul; o singură preferință nu descrie întreaga persoană.

În perechi, ascultătorul pune o întrebare, primește răspuns și verifică prin reluare. Scriem un mic program zilnic și îl citim pentru a vedea dacă ordinea este clară.