Școală primarăExplorezi clasa a II-aModifică
Clasa a II-a · Muzică și mișcare

Explicații și exemple

Consultă o fișă rapidă: ideile de reținut, un exemplu rezolvat și un exercițiu scurt.

3 fișe pentru clasa a II-a.

Muzică și mișcare · Ritm

Durate, pauze și un ritm inventat

Descifrează șirul de sunete și pauze. Bate ritmul, apoi inventează unul pe care să îl încerce un coleg.

Idei de reținut

Folosim un cod convențional declarat: X înseamnă o bătaie sonoră, iar — o bătaie de pauză. Semnele sunt un sprijin pentru joc, nu portativul complet.

În modelul X X — X sunt patru pulsații, dar numai trei sunete. Pauza ocupă timp; nu o sărim pentru a termina mai repede.

Două sunete scurte pot încăpea într-o pulsație dacă profesorul arată modelul. Comparăm durata totală, nu numai numărul de sunete.

Rostim versul original „Pic, pic, strop de ploaie” și încercăm un acompaniament discret. Alegem împreună locul unei pauze și îl respectăm.

Creăm un șir nou de patru pulsații, îl arătăm unui coleg și verificăm dacă poate reproduce codul. Modificăm semnele când mesajul nu este clar.

Repere și metodă

Citești un cod ritmic simplu și păstrezi pauza.

Exemplu rezolvat

Cum interpretezi X — X X?

Pas cu pas

  1. Număr patru pulsații egale.
  2. Bat la prima, a treia și a patra.
  3. La a doua păstrez timpul fără sunet.

Răspuns: Trei sunete pe patru pulsații.

Mini-exercițiu

Câte pulsații are X X — X?

Povestește ce ai descoperit

Explică unui coleg sau unui adult un exemplu din lecție. Arată cum ai găsit răspunsul.